Aula de Metodologia de Ensino da Computação – 10/06/2016

O professor Alexandre Correia hoje começou mencionando sobre as ferramentas utilizadas nas aulas anteriores. Onde essas ferramentas podem ser aplicadas em qualquer lugar.

Foi mencionado pelo professor Alexandre que a aula de hoje seria uma aula tradicional, onde ele mencionou sobre sua viagem à Finlândia com PrBL (projeto baseado em aprendizagem).

1 – Como ele foi parar na Finlândia:

1.1  – Projeto de pesquisa aplicada;

1.2  Selecionado 28 servidores dos IFs;

1.3  Fase Finlândia = 5 meses;

1.4  Fase brasileira = 7 meses;

1.5  De Petrolina paa Hãamelim.

2      – Finlândia em número (população, PIB, IDH, investimento por estudante por ano, nação trilingue)

3      – Foi mencionado sobre o custo por aluno no IF Sertão Campus Petrolina.

3.1  – 10.000 (dez mil alunos) / 100 milhões = 100 mil/aluno/ano, ou seja, R$ 833,00 aluno/mês

4      – Moeda é o Euro.

5      – Educação através do PISA.

6      – Fatos sobre a educação finlandesa:

6.1  09 anos de escola básica (1970);

6.2  Lei da educação de professores (1979);

6.3  Reforma do ensino médio (1980 - 1990);

6.4  Promoção da relação de confiança (início 1990s);

6.5  Sonho finlandês (escola para todos);

6.6  Princípio finlandês (professores);

Jeito finlandês (only dead fish follow the stream).

Aula de Metodologia de Ensino da Computação – 03/06/2016

            Na aula de hoje, o profº Alexandre Correia fez a votação da forma que a turma será avaliada. Foram votadas 6 opções, das quais, as 2 que tiveram maiores votos, foram para uma nova votação, decidindo assim pela proposta de nº 1 com 14 votos contra 9, da seguinte forma:

10% - Atividades nos encontros (quizzes, games, etc);

20% - Blog do aprendiz (um relato objetivo do seu desenvolvimento na disciplina);

30% - Desenvolvimento do projeto (trello.com);

30% - Apresentações (3 delas);

0% - Teste tradicional;

10% - Avaliação dos pares.

Foi falado também sobre o Socio-construtivismo (Vigotsky)

1 – Desenvolvimento cognitivo do aluno;

2 – Interação entre os indivíduos;

3 – Aprendizagem como uma experiência social com utilização de instrumentos e símbolos;

4 - Aprendizagem como uma experiência social com interação entre linguagem e ação;

5 – Professor deve mediar o aprendizado;

6 – Possibilitar a criação de ambientes.

Iríamos começar a jogar o ...

Kkkkkkkkk

Faltou energia.

Mas o profºAlexandre propôs outra avaliação.

Montar um grupo de 4 pessoas para trabalhar da seguinte forma:

1	2	4	2
Think	Pair	Square	Share
Pense	Pares	Quadrado	Compartilhar
1 minuto	2 minutos	4 minutos	2 minutos

TEMA: Como vocês acreditam que o uso da tecnologia pode contribuir com a melhoria da qualidade de vida da cidade que moram?

Grupo 1 – Maps (inclusão de empresas);

Grupo 2 – Aplicativo Citamobile (horário do ônibus), ônibus elétrico, app para os pais pegarem os filhos na escola;

Grupo 3 – Citamobile

Grupo 4 – Cidade digital (WiFi) em pontos específicos;

Grupo 5 – Agendamento para unidades de saúde pública e recarga de cartão no ônibus;

Grupo 6 – Citamobile e Carro fumacê.